Розцвітай, рідне слово!

Турнір юних мовознавців

«Розцвітай, рідне слово»

Мета: активізувати опорні знання учнів, збільшити інтерес до предмету, розширити кругозір, підвищити інтелектуальний рівень; виховувати любов і повагу до рідного слова, до славних синів і доньок України.

Обладнання: святково прикрашений клас, портрети Котляревського,  Тараса Шевченка у вишитих  рушниках, вислови про мову та її значення в житті людини, картки із завданнями для команд.

Основний зміст роботи

Вступне слово вчителя

Мово! Пресвятая Богородице мого народу! З чорнозему, любистку, м’яти, рясту, євшан-зілля, з роси, з дніпровської води, від зорі і місяця народна.
Мово! Мудра Берегине, що не давала погаснути земному вогнищу роду нашого і тримає народ на небесному Олімпі волелюбності, слави і гордого духу.
Мово! Величальна молитва наша у своїй нерозділеній трійці, що єси ти і Бог Любов, Бог Віра, і Бог Надія!
Мово наша! Звонково кринице на середохресній дорозі нашої долі! Твої джерела десь б’ють від Магми, тому й вогненна така. А вночі, купаються в тобі ясні зорі, тому й ласкава ти.

Ведучий І.  Ти постаєш в ясній обнові,
Як пісня линеш, рідне слово,
Ти наше диво калинове,
Кохана материнська мово!

Ведучий ІІ. Мово рідна! Ти співуча душа мого народу! Скільки в тобі чарівних звуків, животворного трепету і вогню!Співуча і неповторна, ти увібрала в себе шум зелених дібров, золотий гомін полів і морів, ніжний запах луків і трав. Сила слова безмежна. У ньому неосяжна душа народу, його щирість, радості й печалі, солоний піт і солодкий духмяний коровай. Мова – неоціненне багатство, в якому народ живе, передає з покоління в покоління мужність і славу, культуру і традиції.
Мова – є Вічність, Правда, Добро, Краса нашого народу.
 

Ведучий І. О рідна мово!
В тобі лани широкополі,
благословення мамине і хліб.
Без тебе я страждав би, як без долі,
і вже давно, приречений, осліп.
Життя мого майбутнього основа,
нехай же родить щедро твій город 
Коли щеза чиясь у світі мова,
Щезає разом з нею і народ.
(Звучить пісня  «Виростеш ти сину»)

Ведучий ІІ. Віками народ витворював цю мову, витворив її, одну з найбагатших мов слов’янства, триста тисяч пісень склала Україна цією мовою, в тім числі явивши пісенні шедеври незрівнянної краси, дала світові Україна геніальних поетів, зажило українське слово шати й визнання серед народів близьких і далеких.

Читець І. Мово, українська, мово моя мила!
Ти уся із співу, весняних дібров.
Ясна – як усмішка, чиста – як сльозинка.
Ти моє найбільше щастя і любов.

Читець ІІ. Я до тебе мово, так горнуся щиро
У слова вслухаюсь різні і прості.
Мово моя, мово – найдивніше диво
Ти моя молитва в радості й журбі.

Читець І. Я тебе, кохана, в душу увібрала
Разом з материнським щедрим молоком,
А  іще з піснями, що їх так співала
Матінка, схилившись над моїм чолом.
Ти уся із співу, весняних дібров.

Читець ІІ. Мово, моя мово – мовонько шовкова,
У вінку біленькім – світла і легка.
Ти для мене завжди бажана й святкова.
І мене без тебе на землі нема.

Учитель. Ми раді вітати команди юних мовознавців на нашому турнірі. Нехай переможуть найрозумніші!

І етап «Знайомство». Кожна команда показує підготовлену заздалегідь візитку.

ІІ етап «Розминка»

Відповісти на запитання

5 клас

1. Назвати губні звуки.

2. На які питання відповідає означення?

3. Скільки граматичних основ у простому реченні?

4. Назвати п’яту букву алфавіту.

5. Що входить в основу слова?

6 клас

1. Що вивчає морфологія?

2. Скільки є самостійних частин мови?

3. До якого роду належить слово «бідолаха»?

4. Які іменники належать до 3 відміни?

5. Що означає діалектизм «ґазда»?

7 клас

1. Назвати форми дієслова.

2. Який займенник не має форми Н.в.?

3. Назвати стилі мовлення.

4. Ознаки яких частин мови поєднує в собі дієприкметник?

5. Сказати одним словом «неозначена форма дієслова».

ІІІ етап «Редактор»

Відредагувати речення

5 клас

1. Дошку вимили чистою тряпкою.

2. Я не получаю газет.

3. Не сиди на полу.

4. Закрий форточку.

5. Зачини вікна — сквозняк.

6 клас

1. Мені повезло: не визивали до дошки.

2. Я люблю уют.

3. Подай, будь ласка, полотенце.

4. Коврова доріжка.

5. Прийнятися за роботу.

7 клас

1. Самий кращий малюнок.

2. Урок розпочнеться в 13 годин.

3. Більша половина учнів не виконала завдання.

4. Іти за водою.

5. Погана привичка.

ІV етап «Домашнє завдання» (для капітанів)

За поданим оповіданням написати переказ та так, щоб у ньому не було жодного слова (за винятком прийменників і сполучників), які є в оповіданні.

Йшов мисливець лісом. Побачив на гілці білку. Скинув з плеча рушницю і націлився увись. Білка — скік — та й визирає з віття. Він мерщій услід — звірятко ще далі. Мисливець поспішив навпростець через кущі, та тільки й бачив пустунку. Оглядівся — навколо хаща. Раптом — ґвалт! — вгруз у яму. А білка з гори: ках-ках!

V етап «У світі іншомовних слів»

Замінити іншомовні слова українськомовними відповідниками.

5 клас

 Гелікоптер, старт, пілот, стоп, голкіпер, гейм.

6 клас

 Хобі, алфавіт, плейєр, інформація, сандвіч, гід.

7 клас

 Аплодисменти, тест, маркет, колекціонувати, суверенітет, дискусія.

VІ етап «Відновіть прислів’я»

1. З, стережись, добрим, лихого, а, дружись.

2. На, робить, дерево, як, дивись, чоловік, як, на, а, родить.

3. На, спотикався, те, не, коня, щоб, кують.

4. Пильнуй, проса, чужого, свого, не, носа, а.

5. Не, щасливий, родись, вродливий, а, родись, багатий, при, долі, та, і.

VIІ етап «Криниця мудрості»

Замінити фразеологізми одним словом.

 Хоч в око стрельни.

 Як сніг на голову.

 Зробити з мухи слона.

 Рукою подати.

 Пасти задніх.

 П’яте колесо до воза.

 Зуби з’їсти.

 Байдики бити.

 Не за горами.

 Замилювати очі.

 Хоч викрути.

 Як кіт наплакав.

 Вітер у кишенях гуляє.

 Молоко на губах не обсохло.

 Давати наганяй.

VIIІ етап «Жартівливий мішечок»

Гравці кожної команди по черзі витягають з мішечка жартівливі запитання і відповідають на них.

1. Яке слово об’єднує 33 літери? (Абетка)

2. Як можна з буряка зробити бурю?

3. З чого починається день?

4. Що стоїть посеред Землі?

5. Які два займенники псують шляхи? (Я-ми)

6. Якою частиною мови може бути слово коси?

7. – Ой, цікаве слово! – каже Ніна. –

В словнику, як хочеш, перевір:

Напиши з великої – країна,

А з малої – головний убір. (Панама, панама)

8. Летіла птиця на морозі,

над хатами зимовим днем,

згубила літеру в дорозі

і стала … цифрою з нулем. (Сорока, сорок)

9. У нім — три літери, та ба —

іде на ньому молотьба.

А прочитай з кінця —і вмить

почне тобі мишей ловить. (Тік–кіт)

10. Річкою красивою я взяла розгін,

Раптом перша літера попливла в затоку.

А коли поставили іншу навзамін —

Стала несподіваною я порою року. Хто я? (Десна – весна)

11. З г — буде чорна птиця дика,

З п — інша, горда і велика

З к — вже напій пахучий буде,

З л — виріб, дошка з стояками

З с — буде вже людське ім’я. (Ґава, пава, кава, лава, Сава)

Підведення підсумків. Нагородження переможців та учасників

Учениця. Вчімося, друзі, слово любити.
Слово до слова й думка сповита.
Люди без думки – птиці безкрилі
З думкою люди мудрі й щасливі.

Учитель.  Слово погідне, слово наше рідне,
Любим тебе ми, будем вік любить,
Обрій відкрився, всім світом ти видне,
Видне як сонце, як ясна блакить;
О рідне слово, хай тобі щастить!