За програмою - 88 год. 2,5 год на тиждень.
За навчальним планом – 105 год. 3 год на тиждень.
| № | К-ть год | Дата | Тема уроку | Д/з, повторення | Прим. |
| 1 | 1 | | Тема №1. Вступ. Літературна норма української мови. | | |
| 2 | 1 | | РМ №1. Повторення й поглиблення вивченого про текст, його структурні особливості, мовні засоби зв’язку речень у тексті. Мікротема тексту (практично). | | |
| 3 | 1 | | Повторення та узагальнення вивченого. Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях. | | |
| 4 | 1 | | Вивчені частини мови. Іменник, прикметник, їх правопис. | | |
| 5 | 1 | | Числівник, займенник, їх правопис. | | |
| 6 | 1 | | РМ №2. Повторення вивченого про стилі мовлення. Стилістична помилка (практично). Поняття про публіцистичний стиль. Навчальне аудіювання тексту публіцистичного стилю (п). | | |
| 7 | 1 | | РМ №3. Різновиди читання. Навчальне читання мовчки тексту художнього стилю (п). | | |
| 8 | 1 | | Морфологія. Орфографія. Дієслово: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. | | |
| 9 | 1 | | Форми дієслова: неозначена форма, особові форми, дієприкметник, дієприслівник, безособові форми на –но, -то (загальне ознайомлення). | | |
| 10 | 1 | | Неозначена форма (інфінітив) та особові форми. | | |
| 11 | 1 | | РМ №4. Повторення вивченого про типи мовлення. Особливості побудови опису зовнішності людини, опису дій. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини. | | |
| 12 | 1 | | Доконаний і недоконаний види дієслова. | | |
| 13 | 1 | | Часи дієслова. Теперішній час. | | |
| 14 | 1 | | Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі. | | |
| 15 | 1 | | Майбутній час. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів (повторення). | | |
| 16 | 1 | | Дієслова І і ІІ дієвідмін. Букви е, и в особових закінченнях дієслів І і ІІ дієвідмін (повторення). | | |
| 17д | 1 | | Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Уживання одних форм певного часу замість інших. | | |
| 18 | 1 | | Контрольна робота №1 за темою «Дієслово» (тестові завдання). Контрольне читання мовчки тексту художнього стилю. | | |
| 19 | 1 | | Тема №2. Дієслово (продовження). Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий). | | |
| 20 | 1 | | Творення дієслів умовного способу. | | |
| 21 | 1 | | Творення дієслів наказового способу. Буква Ь у дієсловах наказового способу. Уживання одних способів замість інших. | | |
| 22 | 1 | | РМ №5. Говоріння. Контрольний усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини. | | |
| 23д | 1 | | РМ №6. Говоріння. Контрольний усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини. | | |
| 24д | 1 | | Перехідні та неперехідні дієслова. | | |
| 25 | 1 | | Безособові дієслова. | | |
| 26 | 1 | | НЕ з дієсловами (повторення). | | |
| 27 | 1 | | РМ №7. Складний план власного висловлення (практично). Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі. | | |
| 28 | 1 | | РМ №8. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі. | | |
| 29 | 1 | | Способи творення дієслів. | | |
| 30д | 1 | | Узагальнення й систематизація вивченого з теми „Дієслово”. Розбір дієслова як частини мови. | | |
| 31 | 1 | | Контрольна робота №2 за темою „Дієслово” (тестові завдання). | | |
| 32 | 1 | | Тема №3. Дієприкметник. Дієприкметник як особлива форма дієслова: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Робота над помилками, допущеними в письмовому творі. | | |
| 33 | 1 | | Активні й пасивні дієприкметники. Творення активних і пасивних дієприкметників теперішнього і минулого часу. | | |
| 34 | 1 | | Творення активних і пасивних дієприкметників теперішнього і минулого часу. | | |
| 35 | 1 | | Правопис суфіксів дієприкметників. | | |
| 36 | 1 | | Відмінювання дієприкметників. Правопис відмінкових закінчень дієприкметників. | | |
| 37 | 1 | | РМ №9. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту про виконання певних дій в художньому стилі. | | |
| 38 | 1 | | РМ №10. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту про виконання певних дій в художньому стилі. | | |
| 39 | 1 | | Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами. | | |
| 40д | 1 | | Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами. Робота над помилками, допущеними в стислому переказі. | | |
| 41 | 1 | | РМ №11. Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю. | | |
| 42 | 1 | | Безособові дієслівні форми на –но, -то. Навчальний диктант. | | |
| 43 | 1 | | –Н- у дієприкметниках та –нн- у прикметниках дієприкметникового походження. | | |
| 44 | 1 | | НЕ з дієприкметниками. | | |
| 45д | 1 | | Узагальнення й систематизація вивченого з теми „Дієприкметник”. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова. | | |
| 46 | 1 | | Контрольна робота №3 за темою „Дієприкметник” (тестові завдання). | | |
| 47 | 1 | | Контрольний диктант за І семестр. | | |
| 48 | 1 | | Повторення вивченого за І семестр. | - | |
| 49 | 1 | | Тема №4. Дієприслівник. Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. | | |
| 50 | 1 | | Вид і час дієприслівників. | | |
| 51 | 1 | | РМ №12. Ділові папери. Розписка (п). | | |
| 52 | 1 | | РМ №13. Анотація (п). | | |
| 53 | 1 | | Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення. | | |
| 54 | 1 | | РМ №14. Виразне читання вголос публіцистичного тексту (у). | | |
| 55 | 1 | | РМ №15. Портретний нарис у публіцистичному стилі (п). | | |
| 56 | 1 | | Дієприслівниковий зворот. Коми при дієприслівниковому звороті й одиничному дієприслівникові. | | |
| 57 | 1 | | НЕ з дієприслівниками. | | |
| 58 | 1 | | РМ №16. Говоріння. Контрольний усний твір-опис дій на основі власних спостережень у художньому стилі. | | |
| 59д | 1 | | РМ №17. Говоріння. Контрольний усний твір-опис дій на основі власних спостережень у художньому стилі. | | |
| 60д | 1 | | Узагальнення й систематизація вивченого з теми „Дієприслівник”. | | |
| 61 | 1 | | Контрольна робота №4 за темою „Дієприслівник” (тестові завдання). Контрольне аудіювання тексту наукового стилю. | | |
| 62 | 1 | | Тема №5. Прислівник. Прислівник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. | | |
| 63 | 1 | | Розряди прислівників (практично). | | |
| 64 | 1 | | Ступені порівняння прислівників. | | |
| 65д | 1 | | Творення прислівників. Правильне наголошування прислівників. | | |
| 66 | 1 | | Букви –н- та –нн- у прислівниках. | | |
| 67 | 1 | | Не і ні з прислівниками. | | |
| 68 | 1 | | И та і в кінці прислівників. Навчальний диктант. | | |
| 69 | 1 | | Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників і дієприкметників. | | |
| 70 | 1 | | РМ №18. Контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі (приготування обіду, моделювання, малювання, шиття, вишивання тощо). | | |
| 71 | 1 | | РМ №19. Контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі (приготування обіду, моделювання, малювання, шиття, вишивання тощо). | | |
| 72 | 1 | | Написання прислівників окремо, разом і через дефіс. | | |
| 73д | 1 | | Написання прислівників окремо, разом і через дефіс. Робота над помилками, допущеними в контрольному творі. | | |
| 74 | 1 | | РМ №20. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму. | | |
| 75 | 1 | | Написання прислівникових словосполучень. | | |
| 76 | 1 | | Написання прислівникових словосполучень. | | |
| 77д | 1 | | РМ №21. Говоріння. Контрольний діалог дискусійного характеру. | | |
| 78 | 1 | | Правопис прислівників. | | |
| 79д | 1 | | Узагальнення й систематизація вивченого з теми „Прислівник”. Морфологічний розбір прислівників. | | |
| 80 | 1 | | Контрольна робота №5 за темою „Прислівник” (тестові завдання). | | |
| 81 | 1 | | Тема№6. Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні. | | |
| 82 | 1 | | Зв’язок прийменника з непрямими відмінками іменника. | | |
| 83д | 1 | | Види прийменників за будовою. | | |
| 84 | 1 | | Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс. | | |
| 85д | 1 | | Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс. | | |
| 86 | 1 | | РМ №22. Контрольний письмовий докладний переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі. | | |
| 87 | 1 | | РМ №23. Контрольний письмовий докладний переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі. | | |
| 88 | 1 | | Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням. | | |
| 89 | 1 | | Використання сполучників у простому і складному реченнях: сполучники сурядності й підрядності. | | |
| 90 | 1 | | Написання сполучників разом та окремо. Робота над помилками, допущеними в контрольному переказі. | | |
| 91д | 1 | | Написання сполучників разом і окремо. Розрізнення сполучників і однозвучних слів. | | |
| 92 | 1 | | РМ №24. Жанри мовлення. Оповідання, особливості його побудови. Письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом. | | |
| 93 | 1 | | РМ №25. Письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом. | | |
| 94 | 1 | | Частка як службова частина мови. | | |
| 95 | 1 | | НЕ і НІ з різними частинами мови (узагальнення). Робота над помилками, допущеними в письмовому творі. | | |
| 96 | 1 | | Написання часток –бо, -но, -то, -от, -таки. | | |
| 97д | 1 | | Правопис часток. Навчальний диктант. | | |
| 98д | 1 | | Контрольне читання вголос тексту художнього стилю. | | |
| 99 | 1 | | Вигук як особлива частина мови. | | |
| 100 | 1 | | Дефіс у вигуках. Кома і знак оклику при вигуках. | | |
| 101 | 1 | | Контрольна робота №7 за темою „Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук” (тестові завдання). | | |
| 102 | 1 | | Контрольний диктант за ІІ семестр | | |
| 103 | 1 | | Узагальнення й систематизація вивченого. Самостійні частини мови, їх правопис і використання у мовленні. | | |
| 104 | 1 | | Службові частини мови. Орфограми в службових частинах мови. | | |
| 105 | 1 | | Підсумковий урок. | | |
