Рада вітати Вас на персональному сайті вчителя української мови та літератури Барвінківського ліцею №2 Барвінківської міської територіальної громади Ізюмського району Шматько Олени Олександрівни
 
"ВІДДАЙ ЛЮДИНІ КРИХІТКУ СЕБЕ, ЗА ЦЕ ДУША НАПОВНЮЄТЬСЯ СВІТЛОМ". Ліна Костенко

11 клас

Календарно-тематичне планування

уроків української літератури

за рівнем стандарту, академічним рівнем

11 клас 

 

Усього – 70 год. На тиждень – 2 год.

Розвиток мовлення – 4 год. Позакласне читання – 2 год.

 

Українська література. 10-11 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Природничо-математичний, технологічний, спортивний, суспільно-гуманітарний, художньо-естетичний напрями; філологічний напрям (профіль — іноземна філологія). Академічний рівень / Укладачі: М.Г. Жулинський, Г.Ф. Семенюк — керівники авторського колективу; Р.В. Мовчан, Н.В. Левчик, М.П. Бондар, O.A. Камінчук, В.І. Цимбалюк. За заг. ред. Р.В. Мовчан. — К.: Грамота, 2011.

 

№ з/п

Тема уроку

Дата

 

І семестр

 

1

ТЕМА. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930 рр.  ВСТУП. ПОЕЗІЯ

Суспільно-історичні умови розвитку української літератури ХХ ст., основні стильові напрями.                        ТЛ: “розстріляне відродження”.

 

2

ПОЕЗІЯ. Провідна роль поезії у 20-ті роки. Павло Тичина – найбільший модерніст цього періоду. Феномен “кларнетизму”. “Арфами, арфами...”, “О панно Інно...”, “Ви знаєте, як липа шелестить...”      ТЛ: вітаїстичність, експресіонізм, кларнетизм.

 

3

Павло Тичина.  “Одчиняйте двері…” Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу. Уславлення борців за вільну Україну у вірші “Пам’яті тридцяти

 

4

Авангардні тенденції в українській поезії 1920-х років. Михайль Семенко –  поет-футурист. Урбаністичні мотиви його лірики (“Бажання”,  “Місто” й “Запрошення”).                                            ТЛ: авангард,  футуризм, деструкція. 

 

5

Київські “неокласики». Микола Зеров. Різногранний творчий шлях митця. «Київ − традиція». Філософічність, афористичність лірики.               ТЛ: сонет.

 

6

Максим Рильський. “Молюсь і вірю...”, “Солодкий світ!..”. Мотиви пошуків душевної рівноваги, краси в житті та в душі.                          ТЛ: філософічність.

 

7

Євген Плужник – один із провідних поетів “розстріляного відродження”. Сповідальність, ліричність, філософічність поезії “Для вас, історики майбутні ...”)

ТЛ: поглиблення поняття про ліричного героя.

 

 

8

Є. Плужник. “Вчись у природи творчого спокою... ”, “Ніч... а човен – як срібний птах!..”, “Річний пісок...”. Урівноваженість душевного стану ліричного героя Є. Плужника. Мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вираженні.

 

9

ТЕМА. ПРОЗА

Розвиток української прози 20-х років ХХ ст. Микола Хвильовий. Біографія письменника, його провідна роль  у літературному житті 1920-х рр.

 

 

10

М. Хвильовий.  “Я (Романтика)”— новела про добро і зло в житті та в душі.

 

11

«Кіт у чоботях», «Вальдшнепи», «Сентиментальна історія», «Санаторій на зона» (на вибір)

 

12

Г.Косинка. Творча біографія прозаїка. Змалювання строкатої картини життя крізь призму долі й душі людини. “В житах” - пошуки порушеної гармонії. Вітаїстичний пафос, імпресіоністична настроєність.

 ТЛ: поглиблення поняття про імпресіонізм

 

13

Контрольна робота № 1.  УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930 рр.  ПОЕЗІЯ, ПРОЗА.

 

14

Ю.Яновський. Творча біографія митця. Роман “Вершники”.  Ідея протиставлення загальнолюдських вартостей класовим в новелі “Подвійне коло”.

ТЛ: роман у новелах, художній час і простір, умовність зображення.

 

15

“Дитинство”.  Ідея нетлінної вартості національних основ буття. Утвердження загальнолюдських ідеалів вірності й кохання в новелі “Шаланда в морі”.

 

16

“Дитинство”.  Ідея нетлінної вартості національних основ буття. Утвердження загальнолюдських ідеалів вірності й кохання в новелі “Шаланда в морі”.

 

17

В.Підмогильний. Життєвий шлях письменника. Автор інтелектуально-психологічної прози, перекладач.

 

18

«Місто». Світовий мотив підкорення людиною міста, самоутвердження, інтерпретовані на національному матеріалі.  Зображення  “цілісної” людини.

ТЛ: екзистенціалізм, маргінальність, психологізм, іронія.

 

19

 «Місто». Світовий мотив підкорення людиною міста, самоутвердження, інтерпретовані на національному матеріалі.  Зображення  “цілісної” людини.

ТЛ: екзистенціалізм, маргінальність, психологізм, іронія.

 

20

Життя і творчість Остапа Вишні. “Моя автобіографія” – гумористична розповідь письменника про свій життєвий шлях.

ТЛ: усмішка.  

 

21

“Як варити і їсти суп із дикої качки”, “Сом”.   Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор як риси індивідуального почерку Остапа Вишні.

 

22

ТЕМА. ДРАМАТУРГІЯ

Розвиток національного театру, драматургії 1920−1930 рр. Життєвий і творчий шлях М.Куліша. Зв'язок із театром Л. Курбаса.

 

23

Сатирична комедія  «Мина Мазайло». Особливості сюжету. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації.

 

24

«Мина Мазайло». Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови. Драматургічна майстерність автора  у створенні комічних характерів і ситуацій. 

ТЛ: сатирична комедія.

 

25

КР № 2.  РМ. Контрольний твір-роздум на тему: «Значення п’єси М.Куліша «Мина Мазало» вчора і сьогодні

 

26

ТЕМА. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ЗА МЕЖАМИ УКРАЇНИ

Література в Західній Україні до 1939 р.. Життя і творчість Богдана-Ігоря Антонича. “Автопортрет”, “Вишні”. Аполітичність, наскрізна життєствердність, метафоричність і міфологізм поезій.

 

27

Поезії “Зелена євангелія”, “Дороги”, “Різдво”. Міфологічність образу, екзотика лемківського краю в контексті вселюдських мотивів         ТЛ: міфологізм, асоцітивність.

 

 

28

О.Турянський. Огляд життєвого і творчого шляху. «Поза межами болю». Загальнолюдські мотиви й гуманістичні цінності.

ТЛ: поема у прозі.

 

29

«Поза межами болю». Ідея перемоги духа над матерією. РМ Дискусія-узагальнення на тему: «У чому сенс життя?» ( За твором О.Турянського.  «Поза межами болю»).

 

30

Контрольна робота № 3.  УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930 рр.  ПРОЗА. ДРАМАТУРГІЯ. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ЗА МЕЖАМИ УКРАЇНИ

 

31

ПЧ  «Марія» Уласа Самчука.

 

 

 

Мовчан Р.В.,Авраменко О.М., Пахаренко В.І. Українська література (рівень стандарту, академічний рівень). Українська література: підручник для 11 класу загальноосвітн. навч. закладів. – К.: Грамота, 2011. – 352 с.

 

Вивчити напам’ять:

 П. Тичина “Арфами, арфами...”, “О панно Інно...”

Одну з поезій київських «неокласиків» (на вибір).

Є.Плужник. Одну з поезій (на вибір).

Богдан-Ігор Антонич 2 вірші (на вибір).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

уроків української літератури

за рівнем стандарту,

академічним рівнем

11 клас 

 

Українська література. 10-11 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Природничо-математичний, технологічний, спортивний, суспільно-гуманітарний, художньо-естетичний напрями; філологічний напрям (профіль — іноземна філологія). Академічний рівень / Укладачі: М.Г. Жулинський, Г.Ф. Семенюк — керівники авторського колективу; Р.В. Мовчан, Н.В. Лев- чик, М.П. Бондар, O.A. Камінчук, В.І. Цимбалюк. За заг. ред. Р.В. Мовчан. — К.: Грамота, 2011.

ІІ семестр

 

 

ТЕМА. ЕМІГРАЦІЙНА ЛІТЕРАТУРА

 

33

“Празька поетична школа” та її представники.

 

34

Євген Маланюк. Огляд життєвого й творчого шляху письменника. «Під чужим небом», «Стилет чи стилос?..». Ностальгічні мотиви, філософічність поезій

 

35

Проза У. Самчука, Т. Осьмачки, Д. Гуменної, Наталени Королевої (короткий огляд).

Іван Багряний. Основні віхи життя й творчості митця

 

36

Позакласне читання. Є.Маланюк. Поезії; “Нариси з історії нашої культури”. Д.Гуменна. “Діти Чумацького шляху”, “Мана”, “Дар Евдотеї”.

 

37

Іван Багряний.. «Тигролови» як український пригодницький роман. Проблема свободи й боротьби за своє визволення. Жанрові особливості твору.

 

 

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1940−1950 р.р.

 

38

Українська література 1940-1950 рр. О. Довженко — відомий у світі кінорежисер, засновник поетичного кіно

На допомогу учням: роль і функція пісень у драмі І. КОТЛЯРЕВСЬКОГО "НАТАЛКА ПОЛТАВКА"
210
На допомогу учням: АФОРИЗМИ Г. С. СКОВОРОДИ
203
Текст ХХІ Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності
220
Юрій Яновський. “Майстер корабля”. Аналіз (паспорт) твору
101
Роман Юрія Яновського «Майстер корабля» . Матеріали до уроку української літератури в 11 класі
63
Промова, її види: мітингова, інформаційна, агітаційна (матеріали до уроку української мови в 11 класі)
78
Поради щодо написання твору-роздуму
180
Твори з української літератури на ЗНО 2021 року
200
Методичні рекомендації щодо оформлення сторінок класних журналів у 5-11 класах з української мови і літератури під час офлайн та онлайн навчання 2021/ 2022 навчальний рік
317
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ У 2020-2021 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
309
На допомогу учням: ПЛАН АНАЛІЗУ ХУДОЖНІХ ОБРАЗІВ
215
НА ДОПОМОГУ УЧНЯМ: АЛГОРИТМ АНАЛІЗУ ЛІРИЧНОГО ТВОРУ
211
Текст XX Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності-2020
233
10 клас (профільний рівень). УКРАЇНСЬКА МОВА. КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1 з теми «Мова як суспільне явище. Розвиток української мови».
272
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 11 КЛАСІ (ПРОФІЛЬ - УКРАЇНСЬКА ФІЛОЛОГІЯ) І СЕМЕСТР
489
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 10 КЛАСІ (ПРОФІЛЬ - УКРАЇНСЬКА ФІЛОЛОГІЯ) І СЕМЕСТР
423
Як написати контрольний твір-роздум
556
Підготовка до контрольного твору-роздуму на морально-етичну тему
535
ТАРАС ШЕВЧЕНКО У ВІРШАХ ПОЕТІВ ХАРКІВЩИНИ
514
На допомогу вчителю: як організувати дистанційне навчання
485

 

39

О. Довженко. “Україна в огні”. Національні та загальнолюдські проблеми.

 

40

О. Довженко. «Зачарована Десна».  Історія написання, автобіографічна основа, сповідальність оповіді. Поєднання минулого й сучасного. Морально-етичні проблеми.                                                ТЛ: кіноповість, публіцистичність.

 

41

 Контрольна робота №4. Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний твір-роздум «Моральна краса й духовна велич людини в кіноповісті О. Довженка “Зачарована Десна”»(«Еміграційна література (Є. Маланюк, І. Багряний). Творчість О. Довженка»)

 

 

ТЕМА. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА другої половини ХХ – початку ХХІ ст.

 

42

 Провідні тенденції розвитку української літератури в другій половині ХХ — початку ХХІ ст

 

43

ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ

“Шістдесятництво” як явище культурологічне й соціальне..  

Василь Симоненко— «витязь молодої української поезії».. “Задивляюсь у твої зіниці…”. “Я...”.                                ТЛ: віршові розміри (повторення).

 

44

Дмитро Павличко. Основні відомості про поета, перекладача.

Пісня «Два кольори», яка стала народною.

 

45

Іван Драч. “Балада про соняшник” – поетичний роздум про суть мистецтва.                                     ТЛ: балада (повторення)

 

46

Микола Вінграновський - поет, прозаїк, кіномитець. “Сеньйорито акаціє, добрий вечір...” Несподівана асоціативність, буйна фантазія, образна деталь поезії.

 

47

Ліна Костенко. Життя й творчість письменниці. Особливості індивідуального стилю. “Страшні слова, коли вони мовчать…”.  “Українське альфреско”

 

48

Ліна Костенко. Інтимна, пейзажна й філософська лірика («Хай буде легко. Дотиком пера…», «Я вранці голос горлиці люблю…», «Недумано, негадано…»)

 

49

 Роман у віршах «Маруся Чурай». Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання. Центральні проблеми твору Нелюди й люди в романі

ТЛ: роман у віршах, образи-архетипи.                                                                      

 

50

Літопис життя й творчості Василя. (“Мені зоря сіяла  нині вранці…”,  “Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…”)(Господи, гніву пречистого...”, “О земле втрачена, явися…”, “Як добре те, що смерті не боюсь я…”).                              ТЛ: метафора (поглиблено).

 

51

Літопис життя й творчості Василя. (“Мені зоря сіяла  нині вранці…”,  “Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…”)(Господи, гніву пречистого...”, “О земле втрачена, явися…”, “Як добре те, що смерті не боюсь я…”).                      

 

52

Контрольна робота № 5. РМ Контрольний твір на тему: «Художнє осмислення загальнолюдських цінностей у творчості Ліни Костенко»

 

 

ПРОЗА другої половини ХХ ст.

 

 

53

Олесь Гончар. Загальна характеристика доробку,  громадянська і життєва позиція, роль у духовному відродженні нації. “За мить щастя” Краса і сила кохання як матеріал художнього осмислення в новелі. Узагальнений образ миті життя, філософія миті щастя людини.

 

54

 

Новела-засторога “Залізний острів” з роману «Тронка».

ТЛ: новела, роман та його види.

 

 

55

Григір Тютюнник. Коротко про письменника. «Три зозулі з поклоном». Образ любові як втілення високої християнської цінності. 

                                                                                ТЛ: художня деталь (поглиблено).

 

56

 Валерій Шевчук. Життя і творчість митця. Повість-преамбула до роману «Дім на горі»                                  ТЛ: роман-балада.

 

57

«Дім на горі». Жіноче начало й чоловіче у творі. Притчевість образів, епізодів. Барокове поєднання високого (духовного) й низького (буденного).

ТЛ: бароко, притчевість, символічність (поглиблено).

 

58

Загальна характеристика української історичної прози. Павло Загребельний. Життєвий і творчий шлях 

 

59

П. Загребельний. «Диво». Історична основа й художній вимисел у творі. Аналіз образів персонажів. Наскрізні проблеми роману.  

ТЛ: історична правда і художній вимисел (повторення).

 

60

П. Загребельний. «Диво». Історична основа й художній вимисел у творі. Аналіз образів персонажів. Наскрізні проблеми роману 

 

61

Література рідного краю.  «Україна у нас одна». Велич минулого й віра в щасливе майбутнє у творах Данила Кулиняка 

 

62

Література кінця ХХ — початку ХХІ ст. На шляху до нового відродження. Літературні угруповання

 

63

Вияв постмодернізму в українській літературі останнього часу. Сучасні часописи та альманахи

 

64

Російськомовна українська поезія та її особливості (огляд)

 

65

КР № 6 «Проза дугої половини ХХ ст. (О. Гончар, Гр. Тютюнник, В. Шевчук, П. Загребельний). Сучасна українська література» (тест)

 

66

 Література рідного краю.  Усе починається з любові. Життєвий і творчий шлях Михайла Шевченка.  УРОК-ПІДСУМОК

 

 

Вивчити напам’ять:

В.Симоненко. Одну з поезій (на вибір).

Д.Павличко «Два кольори».

М.Вінграновський «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...»

Л.Костенко. Один вірш, уривок з роману «Маруся Чурай» (на вибір).

В. Стус“Мені зоря сіяла нині вранці” або “Як добре те, що смерті не боюсь я” (на вибір)