Рада вітати Вас на персональному сайті вчителя української мови та літератури Барвінківського ліцею №2 Барвінківської міської територіальної громади Ізюмського району Шматько Олени Олександрівни
 
"ВІДДАЙ ЛЮДИНІ КРИХІТКУ СЕБЕ, ЗА ЦЕ ДУША НАПОВНЮЄТЬСЯ СВІТЛОМ". Ліна Костенко

Лінгвістичні диктанти

 

Чергування голосних і приголосних

1. Для того, щоб перевірити чи відбувається у слові чергування, треба його ...(змінити або утворити спільнокореневе)

2. Чергуватися можуть лише голосні чи тільки приголосні? (і голосні, і приголосні)

3. При утворенні від іменників прикметників за допомогою суфікса -ськ змін зазнає (кінцевий приголосний основи)

4. У слові нога відбувається чергування? (г-ж-з)

5. У словах великий, веселий, весна у першому складі пишемо е, тому що при зміні слова ... ( ненаголошений стає наголошеним)

6.  Якщо додати суфікс ськ до слів Побужжя, Париж, Воронеж , отримаємо прикметники із суфіксом... (-зьк)

7. У яких буквосполученнях пишемо завжди пишемо е  ... ( -ере-,- еле-)

8. Якщо е та и ненаголошені, то вони вимовляються ...(нечітко)

9.  Які кінцеві приголосні основи при творенні від іменників прикметників з суфіксом –ськ зберігаються ? ( д, т)

10. Якщо написання ненаголошених е неможливо перевірити наголосом, то ... (слово  треба перевірити за словником та запам’ятати)

11. У словах учень, березень при зміні ненаголошений е ... (випадає).

 

Дієслово

1.     Дієслово має такі граматичні категорії: ... (час, число, особу, рід, вид, спосіб)

2.     У речені дієслова найчастіше виконують синтаксичну роль ...(присудка)

3.     Форми дієслова: ...

4.     Визначте, яка це форма : написано, розказано, написаний, розказаний?

5.     Я люблю ловити рибу.  У мене виникло бажання творити добро. ( Визначте синтаксичну роль інфінітива)

6.     –ти і –ть в інфінітивах – це ... (суфікс)

7.     У формі якого часу особове дієслово має  категорію роду і числа? ( мин. ч.)

8.     Визначте вид дієслів : пишу, намалював, ліпили, пофарбують.

9.     Як визначити закінчення в особовому дієслові? ( змінити за особами)

10.  Які це дієслова : темніє, запахло, нудить, хурделить, замело? (безособові)

11.  Поставити дієслово будувати в усіх формах минулого часу 1 особи однини і 2 особи множини.

12. Які дієслова належать до І і ІІ дієвідмін?                                                                                                                                                                

Прислівник

1.     Прислівник відповідає на питання …

2.     Найчастіше прислівник у реченні буває …

3.     Є такі розряди прислівників за значенням: ...

4.     Вчора, сьогодні, завтра - це прислівники (обставинні часу).

5.     Прислівники творяться такими способами: …

6.     Спосіб творення прислівника біло-біло ...

7.     Літеру и у прислівниках пишемо після ... (шиплячих та твердих приголосних).

8.     Літеру і пишемо після ... (м’яких і пом’якшених).

9.     Утворити від прислівника ясно вищий ступінь складену форму.

10. Визначте ступінь порівняння прислівників найбільш добре, найменш охайно ( найвищий ступінь  складена форма).

11.  У прислівниках зрання, спросоння пишемо ...( -нн-)

12. Якщо наголос падає на суфікс, то пишемо ...(нн)

13.  Якщо наголос падає на корінь, то пишемо ...(н)

14.  Чи має прислівник закінчення ? 

 

Лексика. Лексикологія

1. Розділ науки про мову, що вивчає лексичне багатство мови, -  ... (лексикологія)

2. За походженням українська лексика є ... (запозичена та власне українська)

3. Синоніми – це слова...

4. Високо-низько, вузький-широкий — це слова ... (антоніми)

5. Національні особливості рідної мови відображає лексика .... (власне українська)

6. Властивість слова вживатися у різних значеннях називається ..... (багатозначністю, полісемією)

7. Омоніми – це слова...

8. Є такі різновиди омонімів... (Евфемізм – це)

9. Слова, що подібні між собою за звучанням, будовою частково, -  .... (пароніми: адресат – адресант; абонент – абонемент )

10. Застарілі слова є двох типів:  .... (архаїзми та історизми)

11. Неологізми бувають загальнонародні (на позначення нових явищ, предметів) та авторськими.

12. Протиставлення подій, явищ, що будується на антонімії – це...

13. Інтернаціоналізми – слова, що вживаються у багатьох мовах в одному значенні: конституція, алгебра, арія.  

 

Лексика. Лексикологія

1. Розділ науки про мову, що вивчає словниковий склад (лексикологія).

2. Застарілі слова поділяються на ... (архаїзми та історизми).

3. Слова мінералка, маршрутка, мент, писака належать до...

4. Слова слідуючий, міроприємство, столова належать до...

5. За походженням лексика української мови поділяється...

6. Суржик – це змішування...

7. Неологізми – це слова, що позначають...

8. Який це вид застарілої лексики: волость, козак, земство, кріпак? (історизми)

9. Наука, що займається укладанням словників, називається .... (лексикологією)

10. Інтернаціоналізми – це слова, які...

11. Лексичне значення слова пояснює словник...

12. Книжна лексика поділяється на групи: ... (суспільно-політична, наукова, офіційно-ділова).

 

Будова слова. Словотвір

1. Частина слова без закінчення ... (основа)

2. Інша назва закінчення... 

3. Щоб визначити закінчення треба…

4. Не мають закінчень взагалі...

5. Частини –ся, -сь, що приєднуються до дієслів, називаються…

6. Спосіб словотворення слова  снігопад

7. Твірна основа - це ...

8. Зробити морфемний розбір слова означає.

9. Формотворчі афікси беруть участь у творенні ... (форм того ж слова)

10. Посадити, саджу, посадити  - це...

11. Спосіб творення слів синь, далеч ...

 

Складне речення

1.     Складним називається речення, яке має …

2.     Засобом зв’язку частин складного речення є ... ( сполучники, сполучні слова, інтонація)

3.     Складні речення діляться на такі види  залежно від засобів зв’язку ...( сполучникові та безсполучникові)

4.     Є такі види складних сполучникових речень: ... (СПР, ССР)

5.     У ССР частини, що входять до його складу, є між собою ... ( рівноправними)

6.     Групи сполучників сурядності...

7.     До єднальних сполучників належать...

8.     На розділові смислові відношення між частинами ССР вказують сполучники (розділові) і ці відношення мають  значення (взаємовикл., чергування подій)

9.     Коріння навчання гірке, зате плід його солодкий (зміст., віднош. протиставні)

10.  Коли між частинами ССР ставимо крапку з комою?

11. Тут віє вітер сильний і січе дрібний дощ (Чи треба у реченні ставить розділовий знак? Чому?)

12. Схема попереднього речення.